相信不論是在中學還是小學時期，不少人都會覺得學校有許多不明所以又不合理的校規，甚至會對其心生怨言。在日本東京世田谷區，有一間學校就成為了學生們的理想校園：沒有校規、穿著自由，甚至不上課、隨便進出校長室也是完全OK！
校長以學生為本
「小孩子都是寶物。」櫻丘中學的校長說。
2010年，西鄉孝彦（64歲）成為了的世田谷區立櫻丘中學（桜丘中学校）的校長。花費了九年的光陰，他盡心盡力，為學生建造了一個既自由奔放又多元舒適的學習環境。
[圖片取自 落ちこぼれ中学生の夢の高校]「我的目標是建設一個讓學生能度過愉快的初中的學校。取消校規也是基於這個目標，因為有了校規（學生）就不開心了，所以乾脆就取消掉了。」
[圖片取自櫻丘中學官網 ©桜丘中学校 ]
校風自由 活動多樣
櫻丘中學沒有校規，也沒有有上課和下課鈴。學生可以自由穿搭服飾，也可以帶智能手機和平板上學。不想上課的人更可以去教職員室前特別準備的空間自修。在這樣的環境下可以鍛煉出學生個人的判斷力和自律性。
教職員室前特別準備的自修空間。[照片截自報導© The Asahi Shimbun Company.]在課堂方面西鄉校長也花了不少腦汁來準備。校長還是秉著「快樂地上學」的原則，「如果學生成績不好，他們不但無法享受校園生活，之後在升高中考試時也會很辛苦的。那麼，我設計一些能提升學習能力的課堂讓學生上就好了」。櫻丘中學採用內容和語言整合學習（CLIL）的學習方式，即以第二語言的方式教學，提升學生的語言能力。
引入機械 推動師生關係
校內置有三部人型機械人Pepper（「ペッパー」），也購入了3D打印機。通過引入先進的工具，讓科技融合教學當中，令課堂更添趣味，提升學生的學習興趣。
學生上課情況。圖中可見到一台Pepper。[照片截自報導© The Asahi Shimbun Company.]每月有一次「晚上讀書會」（「夜の勉強教室」），在享用便宜的晚餐的同時，學生可以和老師聊聊天，多作交流。另外，每年還會有兩次「悠閒時間」（「ゆうゆうタイム」），學生可以指定一位老師和自己足膝談心，傾訴各類煩惱和人生迷惘等。
學生在「悠閒時間」和老師聊天。[照片截自報導© The Asahi Shimbun Company.]
校長加持「今非昔比」
其實以前這間學校並不是大家想像得那麼好。校園欺凌、暴力等事件多不勝數，歷代校長都恨不得趕快退任。但隨著9年前西鄉校長的到來，９年的努力下，櫻丘中學成了世田谷區中數一數二升學率不錯的中學，校園欺凌問題也慢慢減少了。
校長說道，在小學時期開始積累著不少壓力的孩子，上了中學後很容易引發校園欺凌問題。最嚴重的是中一時期。「學校尊重學生的想法，在這般自由的學習環境下，學生能慢慢把壓力發洩出來，也能學會變得包容和接納其他人。」
西鄉校長：「不知快樂為何物，就追求不了幸福。」
櫻丘中學官網[圖片截自櫻丘中學官網©桜丘中学校 ]相信西鄉校長剛上任時，櫻丘中學的情況絕對沒有現在那麼好。但是視學生為掌上明珠的校長憑著對學生的愛，一步一步建設一個令他們舒服自在的校園，聆聽在青春期十分敏感的少男少女的心聲，實在可謂有心的良師。春風化雨，潤物無聲。若然校長的理念能感化更多的老師和教職員，那樣對於學生來說會是天大的一椿美事吧。
